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艺术培训行业发展政策环境分析及未来市场发展趋势研究预测

发布日期: 2021-11-28浏览次数:

  我国目前已经形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系,包括早幼教、K12教育(小学、初中、高中/中专)、高等教育(专科、本科、硕士、博士)、职业教育、素质教育、留学教育以及在线教育等多层次体系。素质教育是其中一个重要分支。

  中金企信国际咨询公布的《2022-2028年中国艺术培训行业现状分析及赢利性研究预测报告》

  素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它以全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力、发展个性为目标,注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体等方面全面主动发展。

  素质教育注重创造、学习、审美等全方面能力培养。随着社会对人才的需求改变和我国教育事业的发展,素质教育受到越来越多人的关注,并带动了素教育行业的发展。目前我国的素质教育行业可细分为:艺术教育、体育教育、STEAM教育、生活素质、研学游学。

  艺术教育作为素质教育的重要部分,受国家产业政策的支持和鼓励并不断规范发展。早在2002年,教育部颁布《学校艺术教育工作规程》就指出:“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分”。2015年5月教育部又出台了《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》,同时确定全国102个中小学艺术素质测评试验区,将艺术素质纳入学生综合素质档案。2017年江苏、河南率先将音乐、美术考试纳入中考范围,并明确规定了音乐、美术考试分数计入中考总分,艺术教育开始逐步走上“系统和规范化道路”。

  随着人民群众物质文化生活的逐步提高和第三产业的发展,人们对于艺术教育的意识也逐渐提升,需求不断扩大。65%的家长会选择艺术类教育作为素质教育方向,艺术类教育成为最受欢迎的素质教育,艺术教育培训市场规模也在不断扩张。

  中金企信统计数据显示,2019年中国艺术培训市场规模为2,149.60亿元,未来随着国家政策的支持推动、就业结构变迁及消费需求导向的驱动,艺术教育的普及与推广将是大势所趋,艺术教育培训行业将迎来良好的发展前景,预计2022年市场规模将达到2,989.40亿元,三年的年均复合增长率为11.62%。

  艺术教育具体内容主要包括:音乐、美术、舞蹈、国学、播音主持和戏剧等,其中音乐、美术和舞蹈培训是艺术教育最重要的三个组成部分。美术培训凭借44.72%的被选比例占据家长希望孩子接受的艺术教育类型第二名。

  (2)美术培训行业概况:美术培训通过对一切与视觉有关的艺术作品、艺术现象和日常生活中各种视觉影像的感知、理解和训练,使受训者掌握美术的知识和技法,进而能够正确地鉴赏美和创造美,同时实现启蒙、开发、促进人的观察力、记忆力、想象力和创造力,形成健全人格的目的。

  美术教育既是素质教育的重要内容,也是职业技能教育的主要科目,肩负着培养新时代所需高质量人才的重任。目前美术培训按照年龄主要分为:少儿美术培训、美术艺考培训及成人美术培训。其中,少儿美术培训和美术艺考培训是美术培训市场中最大的两个细分领域。少儿美术培训主要针对3~15岁幼儿园至初中阶段群体,美术艺考培训主要针对16~18岁进入高中阶段且有美术艺考需求的考生。少儿美术和成人美术培训主要在于通识教育、兴趣教育;艺考美术要求更加精细、专业,重在技法的传授,对场景、教学手法、师资都有着极其精细的要求。

  ①少儿美术培训:虽然国家越来越强调青少年德智体美劳全面发展,但受限于校内美术教育资源相对不足以及传统的以考试和升学为导向的教学模式,部分中小学并未开设足够课时的美术课程,美术教学内容相对单一和薄弱,难以达到家长及少儿对美术教育的期望,由此催生出巨大的校外美术培训市场。

  少儿美术培训科目涵盖素描、色彩、版画、陶艺、动画等,其任务是培养少年儿童的审美观念、鉴赏能力和创作能力,从而开发想象力、提高对事物的认知能力、增强动手能力、养成细致的观察能力。

  ②美术艺考培训:美术艺考培训是指针对参加美术艺考的青少年进行的培训,主要在于绘画技巧指导和艺术素质的提升。

  高考是我国最重要的考试之一,除一般学生选择的传统文化课考试方式外,还有美术、音乐等艺术类高考。参加艺考的学生在参加最终的文化课考试前,先参加各省、各专业院校组织的美术、音乐艺术类专业考试,在达到合格线或取得合格证后,可以作为艺术生参加高考,综合专业课和文化课分数作为高考总成绩。

  美术艺考属艺术类高考范畴。美术艺考的报考形式包括美术联考(又称美术省级统考)和美术校考。美术艺考生必须参加所在省组织的联考,一部分美术院校会根据美术联考和文化课成绩直接择优录取,不再另行组织校考;另一部分美术院校会自主命题,要求学员参加校考,根据校考成绩和文化课成绩择优录取。

  美术艺考生只有联考成绩合格,达到相应的分数线后才可以自主选择参加国内知名美术院校或学院(极少数除外)开设的自主招生的校考。校考成绩合格后,学校会为考生颁发专业合格证书。考生一般可报考每一院校1~3个专业,每通过一个专业的考试,即可获得一张合格证,因此,同一个学校的每年校考,考生可能同时获得该校1-3张合格证。

  ③成人美术培训:成人美术培训主要包括成人兴趣美术方向、职业美术方向,主要授课对象包括高等院校或职业院校的美术专业在校学生、有职业提升需求的设计行业人员以及发展兴趣爱好陶冶情操的其他人员。

  (3)行业经营模式:美术培训行业从教学场景上可分为线下、纯在线和线上线下融合模式,其中以线下的现场面授培训模式为主。纯在线模式以美术宝、画啦啦等为代表,在美术培训市场推行“在线”和“在线小班课”教学,探索纯在线教学模式;以夏加儿代表的线下美术培训机构也开始尝试“互联网+”的发展思路,借助互联网推出“双师STEAM艺术课堂”,与线下实体校区教育互为补充,融合发展。

  在扩张方式上,规模较大的美术培训机构大部分采取“直营+加盟”模式,区域中心城市以直营为主,同时通过加盟模式下沉三四线城市。直营是加盟模式的基石,良好的直营单店可巩固周边加盟店的质量。无论是直营还是加盟都需要对单店运营模式以及盈利能力有较好的打磨,才能长期稳健地发展。

  在招生模式上,早期的营销方式以口碑为主,宣传手法局限于各画室自行运营的网页和大规模纸质印刷广告。自媒体兴起和互联网信息大爆炸使得各美术培训机构的信息公开透明,口碑宣传也由熟人口口相传发展到网络式点评。自媒体和互联网时代的招生宣传不同于以往,学员和家长掌握的信息更多,取舍对比的维度更广,各家培训机构的竞争也更加透明,因此美术培训机构在生源获取上更加多元,开始探索在线宣传和在线互动的引流方式。

  ①近年来互联网教育传播发展情况:互联网教育又称线上教育,指的是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。与传统线下教育方式相比,在线教育具有效率高、方便、低门槛、教学资源丰富的特点。在线教育覆盖人群广泛、学习形式不一,通常为toC模式,客户为学生、家长、老师等C端用户,也包括toB和toG模式。

  我国的在线教育行业经历了二十余年的发展,先后经历了数字化教育、互联网+教育、移动+教育、智能+教育(AI+教育)等发展阶段。2014年以来,在线教育迎来了快速发展,不仅诞生了教育巨头企业,同时也出现了很多中小型的在线教育企业。企查查数据显示,目前我国互联网教育企业共21万家,其中2019年新增5.8万家,同比增长27%,新注册量是10年前的24倍。

  新冠疫情爆发后,中小学全面停课、线下培训机构也无法开班,“全民网课”的战役打响。大量学生涌向线上听课接受课程辅导,同时也推动更多家长们主动关注并选择线上教育。

  近年来,借助于互联网技术,在线美术培训教育也发展较快,其中纯在线模式以美术宝、画啦啦等为代表,在美术培训市场推行“在线”和“在线小班课”教学,探索纯在线教学模式;以夏加儿代表的线下美术培训机构也开始尝试“互联网+”的发展思路,借助互联网推出“双师STEAM艺术课堂”,与线下实体校区教育互为补充,融合发展。尽管在线美术教育市场不断扩大,但现场面授仍然是美术培训尤其是美术艺考培训的主流教学场景。

  ②面授课程的核心竞争力:现场面授模式的主流地位和核心竞争力是美术艺考培训自身的特点所决定的。即使线上教育进一步发展,也较难对美术艺考培训模式产生变革性影响。

  中国在线教育的市场一直以高等学历教育及职业培训为主体,占整个在线%左右。由于成人自控力强、学习目标明确、空闲时间有限、视力已成型,因此成人是在线教育的主要用户群体,尤其在提升学历、求职、考证等场景中,教育培训需求更强烈。K12家长及学生群体对在线教育的接受度近年来有所增长,占整个在线%左右。其他在线%的市场占比,在这些领域面授仍然占据主流教学场景。

  A、美术艺考阶段的学习存在着试错成本高的特点:美术艺考市场虽然刚需性强、市场规模大,但是该阶段的学习存在着试错成本高的特点,家长和学生对在线教育持谨慎态度。目前,在线美术培训无论是美术宝还是夏加儿、艺朝艺夕,都主要针对3~15岁幼儿园至初中阶段群体,聚焦少儿美术培训,没有延伸至美术艺考培训。从疫情期间的在线学习体验看,由于青少年自控力不强,教师监督难度大,师生互动效果不佳,长时间面对屏幕对视力影响较大,在线学习的效果并不显著,更多是学校和家长面对突发疫情的应急手段。尤其在中高考升学的关键阶段,家长一般不会寄希望于在线辅导,一旦不能取得预期效果,时间和机会成本巨大,因此传统的课堂学习仍然是家长和学生可以接受的主要教学场景。

  B、美术艺考培训是场景式的、视觉化的、互动式的:美术艺考无论是素描、速写还是色彩,大都需要一个模特或一组静物,在特定的光影环境中,学生从不同的角度对其绘画写生。例如画色彩头像,模特是在自然光或者特定的光线环境下,是画头像、半生像、全身像,还是四分之三侧身或者四分之一侧身像,这些都需要在线下的场景中,学生结合模特特定角度的光影、神态、体态来创作,老师结合学生作品直接选用不同画笔,进行调色、改画、指导,必要时手把手修改指导。而且,相比较K12教育标准化的试题和答案,以及老师对知识的单向教授传递为主,美术培训是视觉化的艺术培养,是一种美学熏陶和艺术素养提升的过程,结果呈现的是非标准答案。

  因此,美术艺考培训强调特定场景下创作的创意和创造,强调师生对作品的探讨和理解,强调培训场景和互动的重要性。这也是线上教学即使能解决电子产品带来的色差光影等技术问题,但仍无法取代美术艺考线下培训模式的原因。所以,绘画和美术艺考的技术性特点决定了必须主要采用目前线下培训的模式。

  C、良好的备考环境和自律的学习氛围对美术艺考学员也非常关键:对于美术艺考学员而言,良好的备考环境和自律的学习氛围非常关键。考前封闭式培训,有利于让学员集中精力做好一件事,在一个有限的时间里最大限度地系统地提升绘画技能和技巧,为取得艺考高分奠定基础。因此,考前备考冲刺的特点也决定了线下集训教学的必要性。

  综上所述,美术艺考培训自身的特点决定了教育机构采用目前这种线下面授集训模式,并且这种模式具备自身的核心竞争力和优势,难以被线上培训方式所取代。在新冠疫情全球爆发的特殊时期,面对突如其来的疫情,美术艺考培训行业也做了线上教育的积极尝试,作为特殊时期的教学补充和替代,但是较难对美术艺考培训模式产生变革性影响。